Мы говорим об эффективности подхода: есть два "базовых курса". Мы уже говорили о них "знаю себя//управляю собой", "знаю мир//управляю миром". Именно в этом контексте понимается вариативность системы образования по "сотовому" принципу. Если коротко этот принцип позволяет идти любой траекторией в рамках общего вектора.
no subject
есть два "базовых курса".
Мы уже говорили о них "знаю себя//управляю собой", "знаю мир//управляю миром".
Именно в этом контексте понимается вариативность системы образования по "сотовому" принципу.
Если коротко этот принцип позволяет идти любой траекторией в рамках общего вектора.