imed3 | Наращивать синергетический эффект!

Очень хорошо, когда разные люди одновременно идут одними путями и приходят к одним и тем же пониманиям. Только что мы рассмотрели 2 документа, 2 глобальных манифеста.
Наш и найденный нами на просторах глоабльной сети.
Я уже указывал на тот факт, что документы эти почти невозможно отличить.
Давайте посмотрим детально.
В Глобальном Манифесте Глобальных Глобализаторов (он же Глобальный Манифест - 1, далее сокращенно ГМ - 1) на превом месте стоит вопрос о власти, вопрос об управлени. Глобальный же Манифест - 2 (далее, соответсвенно ГМ - 2) является составной частью более широкого документа, и рассматривает этот вопрос несколько иначе, поэтому начинаеся ГМ - 2 с абзацев, касающихся... образования и религии.
В ГМ - 1 лексически на первое место поставлен пункт (№ 2) про религию, и затем (под № 3) идет пункт, посвященный образованию.
Из этого следует что и авторы ГМ - 1 и авторы ГМ - 2 видят ключевыми направлениями развития будущего именно изменения в системе образования и решене вопроса религии.
В вопросе, посвященном проблема образования, ГМ - 1 "зашит" важный элемент 4 абзаца ГМ - 2, посвященного сексуальности.
3 абзац ГМ - 2, посвященный вопросам права, затрагивается в целом ряде пунктов ГМ - 1. Так они отражены в п. п. 4 - 6 и 8. По сути 3 абзац ГМ - 2 кратко и концентрированно отражает содержание и выражает суть этих пунктов.
Абзац, посвященный демилитаризации содержит главные идеи ГМ - 1 из пункта 9 данного документа, кроме того текстуально повторяет оборот авторов ГМ - 1 про "изъятие на уровне...". В ГМ - 1 постоянно используется выражение "изъять на уровне семантики языка", авторы ГМ - 2 предлагают "изъятие на уровне конституции".
Пункт 9 ГМ - 1 со всей очевидностью является предпосылкой для формироания абзаца ГМ - 2, посвященного вопросу отказа от изоляционизма.
Собсвенно перечислять можно многое. И приводить ссылки. Но в целом очевидно - мы на одном векторе.
И это - отлично!