imed3

Последние новости требует специального и отдельного осмысления и видимо введения в оборот совершенно новых терминов потребных для полноценного описания и охвата явления. Находиться сегодня «в коконе» старых понятий становится уже бессмысленно и контрпродуктивно. Да новая реальность и ее осмысление абсолютно уже неприглядны, но что же делать что бы решать проблему прежде всего требуется постановка правдивого диагноза. И сразу же надо признать: наши «рептилоиды» - те еще тугодумы. Они шли к осознанию ситуации долго, но к всеобщему нашему сожалению все же к нему пришли. И как их сейчас останавливать нам пока совершенно неясно. С этим всегда обращаемся к вам. Мы понимали это уже давно и единственное что останавливало нас от публикаций на эту тему – нежелание подсказывать, затяжка времени, саботаж. Однако случилось или случится вот-вот. О чем именно речь? Людей медленно, но неуклонно превращают в сырье для экспериментов в электронном концлагере, используя уже сложившиеся практики подчинения и покорности. Кто-то, наверное, скажет – малое зло, меньшее из возможного: ну вроде из кожи абажуры пока не делают. Но это именно что пока. И до тех пор, пока людей будут согревать иллюзии мы далеко не продвинемся в направлении от этих крематориев. И как следствие первое, о чем надо заметить тут та история, которая всегда казалась нам невероятной – право на образование сочеталось с обязанностью обучения. То есть у меня и право и обязанность: так не бывает в правовой системе и практике. Корреспонденция права определяет, что моим правам всегда отвечают не мои же, а чужие обязанности. Моему праву учиться корреспондирует чужая обязанность учить. И тут нет такого что школа или какое-то общественное место вроде того же суда или вокзала требует какой-то охраны «на входе». Один разговор охранять что-то «на выходе» но охрана на входе превращается в то, о чем говорили недавно в Казани. А мы удивлялись – почему они не говорили об этом раньше. И прежде чем продолжить разговор сделаем важное утверждение: не питайте иллюзии, мы вам их разобьем. Ведь те кто думает что своего ребенка он спрячет от школы «на домашнем обучении» – это еще хуже чем тот кто не думает ни о чем. Это иллюзия эту возможность способны осложнить миллионом бюрократических и административных препон, в конце концов просто «законодательно ликвидировать». Если вы идете по чужой дорожке не важно прямая она или кривая вы приходите все равно к тому же самому пункту назначения. А пункт назначения то о чем уже говорят: биометрия для входа в школу. Вы понимаете, что это означает? Раньше биометрия собиралась с очень небольшого количества групп людей – туристы, например, и кто-то такой. Потом эти группы под разными «предлогами» стали расширять: биометрия, дактилоскопия. Геномная регистрация. И мы удивлялись почему до сих пор не в школе? Конечно школа не должна быть «домом» это ясно, тем более домом куда ходят принудительно и все. Но пока она есть именно там самое лучшее место поставить ловушку и когда в 1998 году мы выступали против охраны на входе мы этого если не знали, то уж конечно же ощущали тогда. Школа больница, то куда люди ходят массово – вот главная ловушка: там поставить «вход по биометрии» по «термометру» по «геномной регистрации», по отпечаткам пальцев, по слепку голоса, по радужке глаза… и что делать куда вы денетесь? Вы сами себя загнали в эту ловушку. Но ведь ситуация развивается дальше: когда всех «оцифруют» они не скрывают что будут делать следующем шагом заборы «вдоль линий железной дороги» мы уже видели. Теперь они предлагают штрафовать за переход в неположенном месте линии железной дороги «по камерам». Простая двухходовка «в школе» собрать «биометрию» на «всех» потом спустя буквально несколько лет «штрафовать» каждого и за все «по камерам». Вы думаете для штрафа нужна будет «провинность»? Они явно идут далее, чем «десять заповедей» - штрафы за неведомо что постоянно и бессистемно вот их очевидная сегодня идея, «ТСПУ». Может это «надзирать и наказывать» так превратно понятое, а может быть они просто следуют какой-то инструкции по «БДСМ». Вкупе с вуайеристскими инициативами сетевых «властей» ЕС выглядит вполне системно и комплексно. Но кому-то нравится, а кто то под это не подписывался. А получается, что система затронет всех. По сути сейчас они создают новую систему, которую мы можем обозначить как «штрафономика». И делать следует что-то уже прямо сегодня сейчас – и понятно, что «на домашнем обучении» ни вы не отсидитесь ни детей своих не спасете. Или и не собираетесь спасать?
Скажите.
Поддержать наш блог,