Русские не сдаются!

[imed3]

Оригинал взят у bither в Русские не сдаются!

Даже когда их поймали за руку (то есть, за язык!) они продолжают врать в три глотки. Какая прелесть! Какая показательная истерика! Какой мужественный, несгибаемый лжец!

«Вы предъявите ваши данные, скоты!» (с)Михаил Леонтьев

Ведущий программы «Однако» на Первом канале Михаил Леонтьев:

Я не знаю, что доказали блогеры. Я знаю одно: что есть данные объективной информации. Россия данные предъявила разные, не все, может быть. Вот есть снимок, есть снимок. Вы предъявите ваши данные, скоты! Все всё знают! Все всё знают, все снимки есть. Где объективная информация по пускам ракет? Где она, если там работало несколько станций «Купол» реально? Они там работали, значит, должен был быть пуск, поражение цели. Есть свидетели, живые люди – украинцы,которые сидели за этим хотя бы. Есть огромное количество наблюдателей военных разных стороны, которые должны были это видеть, этот пуск якобы «Бука или чего–то еще. Где данные? Где данные? Вот предположим, этот спутник фальшивка. Я сказал, что он очень профессионально сделан. Его изучали специалисты по космической разведке со стажем по нескольку лет. Они не стали бы подставляться и этот снимок давать, если бы на не были очевидные или неочевидные следы подделки. Следы подделок не обнаружены. Я не знаю, чего эти блогеры… Блин, у них, какой стаж работы в ГРУ, в космической разведке, у этих блогеров. Пусть они тогда и назовут свои фамилии, звания и так далее.

Значит, короче, есть простая вещь: хватит нести мусор. Американская разведка космическая знает, что там произошло. Покажите ваши снимки, если вы на нас пальцем тычете, покажите хоть один. Покажите снимки объективного контроля с этого места. Украинцы, покажите данные объективного контроля, какие? Покажите!




Ни стыда, ни совести, ни легкого покраснения кожных покровов. Настоящий медийщик.
***
Про таких говорят - ссы в глаза... Ему: "Вы сбили". Ответ "Докажите что сбили не вы". Это что?
Полный неадекват.
И еще тут нас некоторые читатели (и публикаторы) в истериках упрекать умудряются.
Если то что делаем мы - истерика, что что у Леонтьева?!
Имед3

Comments

Навеяло...на фоне сегодняшних высказываний.

[sheriff-83.livejournal.com]

Продолжение диалога.Типа стеб.

Стивен Харпер: "Думаю, я должен пожать вам руку, но я могу сказать вам лишь одно: убирайтесь из Украины"

Путин:"К сожалению, это невозможно сделать, потому что нас там нет»

Стивен Харпер: "Предъявите доказательства" (или " Чем докажите?")

Re: Навеяло...на фоне сегодняшних высказываний.

[imed3.livejournal.com]

:)...
хотя на самом деле не смешно ни разу конечно...
весь мир перекрутило из за этого хуйла

Re: Навеяло...на фоне сегодняшних высказываний.

[sheriff-83.livejournal.com]

Угу...на самом деле паскудство конечно.
Просто прочитав ответ Путина Харперу :"Президент России Владимир Путин ответил премьер-министру Канады Стивену Харперу, который ранее призвал его «убираться» из Украины. На это Путин ответил просто: российской армии на территории Украины нет. Об этом рассказал пресс-секретарь лидера Кремля Дмитрий Песков."...у мозга случился очередной "вынос" ... а ту ещё Леонтьев со своими /скотами/. В общем, вылилось в такое вот моё "безобразие".

Re: Навеяло...на фоне сегодняшних высказываний.

[imed3.livejournal.com]

нет ну а что делать?
ИМ - понятно что.
А вот НАМ, тем кто СВОБОДЕН по настоящему?!
Вопрос в том ЧТО делаем МЫ а не в том что делают ОНИ в конечном итоге.
Уже многое УДАЛОСЬ:
26 января,
21 февраля,
.......
4 июня,
4 ноября.
Сделано СТОЛЬ МНОГО, что... просто МАЛО!
Каждый из нас пока почему то НЕ ЗАХОТЕЛ сделать МАЛОСТИ, а именно ОСОЗНАТЬ себя, тем кто ПРИНИМАЕТ И ВОПЛОЩАЕТ РЕШЕНИЯ В ЖИЗНЬ.
То есть не сказал себе простые три слова: "зависит от меня!"
ОТ МЕНЯ - ЗАВИСИТ.
Говорим себе это каждое утро и...!

Re: Навеяло...на фоне сегодняшних высказываний.

[sheriff-83.livejournal.com]

Вы как всегда,блестяще расставили /акценты/.

Re: Навеяло...на фоне сегодняшних высказываний.

[imed3.livejournal.com]

Спасибо!

[sheriff-83.livejournal.com]

Кстати,стойкое ощущение, что в воздухе застыла "угроза",более того- чувствуется запах "жаренного".Именно сейчас существует высокая степень вероятности "прогноза Кибера"...если не рассосется...

[rook chessboard (from livejournal.com)]

Что-то изменилось - у меня такое же мнение. Ждем 24 ноября.

[sheriff-83.livejournal.com]

Хотя склоняюсь больше к тому, что нашему Х@лу таки выпишут "индульгенцию на жизнь"....пока что.

[imed3.livejournal.com]

да давно уж пора.
че это он про 18 часовой перелет заявил.
уж не ждать ли нам сейчас какой то очередной его гадости?

[sheriff-83.livejournal.com]

/Загнанный зверь- хуже мёртвого, потому что максимально опасен в этот момент./ Считаю, он окончательно почувствовал себя "загнанным зверем".
Ему сейчас нужно время "придти в себя"(утереться так сказать). Гадости определенно будут,но думаю с "понедельника".

[imed3.livejournal.com]

ждем, готовимся, работаем.
что тут еще скажешь?

[rook chessboard (from livejournal.com)]

Судя по масштабности наезда Запада - до среды будет консультироваться-нюхать воздух. По моему - раньше 19.11 ничего ждать не следует.

[evan-gcrm.livejournal.com]

Я хотел бы воспользоваться данной площадкой.
Роль правительство любой страны - это найти баланс между внутренней и внешней политикой.
Сталкиваясь и изучая российскую блогсферу, наткнулся на не малое число умных, интересных суждений. У меня сложилось четкое понимание, которым хочу поделится:
Входит в силу по ряду объективных причин последнее поколение воспитанные в СССР. На тот момент самая совершенная и отточенная за три поколения система образования, призванная создать совецкого человека будущего. Вся жизнь в совецком обществе 80-х была подчинена данному процессу. Лудьшего образования не было до того времени и не будет наверное не когда. Романтики и фантазеры воспитанные поколением 60-х. Поколение у которого с развалом СССР забрали среду для самореализации. Поколение набравшее силу, что бы влиять на судьбу своей страны.
Что увидели они? Что оставляют им в наследство предыдущие поколения? Разбитое корыто, с вкраплениями артефактов развитой но погибшей цивилизации. Ну это с одной стороны, с другой - спокойные, сытые годы дали уверенность, дали ощущение опоры + специфика.
Возникло желание реванша, за утерянные возможности. Возникло внутри и справедливо. Появился некий социальный заказ. Не народа, а людей образованных, людей составляющих костяк среднего класса в РФ.
Мне показалось, что это они дали поверить в свои силы "Кремлю".
Советская империя, недоразвалившаяся в 1991 году, окончательно уходит в историю именно сейчас. И Российская Федерация, как морально-психологический правопреемник этой империи, требует компенсации и за ее крушение, и за утрату своего лидерства в постимперском мире. Поиск компенсации уже породил войну, которая неизвестно, когда и на какой территории закончится.
Не "ватники" зомбированные телевизором, не сумасшедший, всесильный Путин решили воевать с Западом в Украине, ставя под угрозу нажитое, нет.
Просто правительство РФ не справилось.
Почему так вышло вы знаете не хуже меня.
Не справилось не найдя баланса между внутренним заказом и внешней реальностью.
Вместо развития общества, промышленности и технологий решило сжечь еще жизни нескольких поколений, так же как были сложенны предыдущие.
Бездумно, расточительно, не давая шансов восстановится.
Украина ушла, ушла на всегда, на всегда ушла Грузия. Поломаны миллионы жизней.
Вместо того, что бы готовится к закладке девятой буровой вышке на луне некто проработает всю жизнь таксистом и умрет от алкоголя и халатной ошибки врачей.

Вот еще такой точкой зрения на происходящее мне хотелось поделится с Вами.

[imed3.livejournal.com]

Спасибо за как всегда добротный комментарий.
Но в этом случае мы не можем с Вами согласиться относительно образования.
Наша достаточно жесткая и выстраданная позиция:
в СССР образования НЕ БЫЛО. Ни лучшего, ни худшего. Никакого.
Причина тому тоже на наш взгляд очевидна: не было потому что быть не могло.
Однако, Вы подняли вопрос о том, что ВОПРЕКИ этому образованию в СССР таки ПОЯВИЛСЯ слой людей, желавших реальных изменений в том числе в форме уничтожения Империи Зла.
И в этом контексте все дальнейшее можно рассматривать в том числе как заявку на качественное образование будущих поколений у "последнего", как Вы его назвали поколения советских людей.
И сквозь это "горлышко" прошла вся перестройка и 91 год.
Дальше был период больших надежд, закончившийся в целом откатом и ползучей реставрацией 97 года и "старыми песнями о главном".
В то же время сегодня образование так же остается на уровне времен совка (то есть его почти нет) несмотря на серьезные изменения, включая ЕГЭ, Болонский процесс и проч, что давало условия для развития.
Но сегодня мы предлагаем свой взгляд на развитие образования (см. тэг школа, особенно напр.: http://imed3.livejournal.com/2648658.html). И если мы сможем ВЫТЯНУТЬ эту застрявшую в грязи времени повозку, мы сможем получить фантастический рост и развитие именно народа.
Не технологий даже (это как бы само собой), а человеческого потенциала страны.
На наш взгляд сегодня это наиболее выгодное во всех смыслах поле деятельности.
Так что образование это то звено за которое мы способны вытащить всю цепь.
Так и должно быть!

[evan-gcrm.livejournal.com]

Мне очень приятно общаться с вами.
В начале о моем комментарии: мне важно было показать, что в РФ произошла замена целей. Внутренний ресурс в виде ожидания ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ перемен был использован идиотски расточительно "Кремлем" в своих целях и на своем уровне исполнительского мастерства. Фактически" таблетками" решили вырыть яму. Я Вам больше скажу: если бы данные события происходили не в Украине, а где-нибудь в средней Азии, в Сирии но только не в Украине. Когнитивного диссонанса не было бы, "Кремль" и дальше словно в топке сжигал бы ресурс своей станы фактически за бесценок и имел бы поддержу в частности и Украины, где силы реализуемые "Майдан" погибали бы за пост имперскую идею олицетворяя её с естественным желанием Лудьшего мира для себя и своих детей.

Про образование: промышленность как следствие мировой конкуренции дает обществу заказ на качество и количество специалистов. Без гонки на "острие атаки" в технологическом решении задач поставленных в виде некой доктрины развития страны на десятилетия вперед, без четких перспектив для студентов в виде целого карьерного дерева, образование не имеет базовых причин быть хорошим, а тем более массовым. Промышленность оплачивает обучение, также как футбольные клубы оплачивают детские футбольные школы, занимаясь селекцией игроков как для своей команды, так и выращивая их для продажи. Пример образовательная система Германии.
По моему мнению то, что присходит с образованием мировые тенденции. Уровень массового образования стремится к плинтусу, но параллельно качественное образование, благодаря цене за него становится доступным лишь не многим.
Яркий пример: стартапы. В современном мире не нужны миллиарды образованных, требующих достойной жизни. На сущие проблемы в решаются небольшими группами специалистов. Увы это современные тенденции, следствие которых расслоение общества именно по уровню образования.
Что бы изменить этот порядок вещей, нужно что бы твое мнение было учтено в процессе формирования картины будущего, увы картины которая была сформированная без нашего мнения и реализуется уже не первое десятилетие.

[imed3.livejournal.com]

Мы стараемся собирать здесь наилучшую кампанию!
Делать комфортно всем кто готов к этому, и гнать - всю пену отсель подальше.
Стараемся относиться при этом к каждому с пониманием и уважением.
Это важно и правильно.

Да, "таблетками решили вырыть яму".
Но ведь мало кто встал и сказал - "ребята, это смешно"! Король, наконец, голый.
Мы, кстати - сказали о том сразу.
Говоря о том что Украина Европа, вы вольно или невольно повторяете фарвестовский тезис чуть ни дословно!
Про образование все таки не следовало бы подменять предметов.
Образование - есть система формирования образов.
Не больше, но и не меньше.
А вот система ОБУЧЕНИЯ и социализационный институт...
Тут есть что пообсуждать в плане того - были ли они у совка "лучшими чем в мире", или хуже, или как то еще.
Образования, как системы, формирующей СИСТЕМУ ОБРАЗОВ в СССР не было, потому что не могло быть по определению.
Давайте не будем это путать и давайте понимать четко предмет разговора.
Наиболее качественное ОБРАЗОВАНИЕ построено в Британии. Правда оно очень сильно опирается на в буквальном смысле "палочную дисциплину", да и то оно все таки больше sooling, хотя систему образов строит. Другой вопрос что варварскими достаточно средствами. Но лучших пока и нет. Если правда не начать смотреть на опыт той же Швеции скажем, и вообще скандинавов.
Там это более гуманитарно и гуманно, и все же до предлагаемой нами системы НЕ ДОШЛИ ЕЩЕ НИГДЕ!
То есть Германия - это лишь слабый отсвет той СИСТЕМЫ которая есть на Острове, и это надо ПОНИМАТЬ.
И вы верно отмечаете: образование даже в Британии доступно ЛИШЬ для ЭЛИТЫ, а в сша, так и вовсе для узкого сегмента части элиты, и не более того.
Амерские дети элиты сегодня (в силу системных причин связанных с развитием общества) не стоят в ситуации где их личная нежная пятая точка оказывается предметом "обмена и торга".
В Британии пока что в целом весь правящий класс строит систему образования таким образом, что она оказывается доступной примерно 70 % детей правящего класса. В Штатах, надо будет говорить вряд ли и о 30 %...
Таковы реалии.
Про детишек из "плебса" и говорить нечего.
Но мы предлагаем другие подходы.
И прежде всего - демонтаж системы социализации, а так же монтаж образования в его подлинном смысле.
Наши подходов всем известны - демократизм в образовании. Его эгалитаризация.

[evan-gcrm.livejournal.com]

Вы просто свежий ветер.
Два замечания: первое я живу в Украине и сужу о РФ всё-таки через некую призму, так, что будте несходительны.
Германию показал не как успешную, системно образующию образовательную школу, а как раз как применение приемлемых решений, что бы не так сильно отставать от лидеров.

Читая Ваш комментарий родилась мысль: Без образования нам угрожает ужасная, смертельная опасность - воспринимать образованных людей всерьез.
Образование как прививка от узурпации власти корпорациями. Дать огонь людям, убрав экономическую составляющию. Хороший пример медицина. Становясь закрытым для масс сегментом знаний, превратилась просто в насос для обогащения и манипулирования. Как в прочим и церковь в свое время.

Идея "Прмитеев" - тянет на цивилизационную концепцию.
Но имеет колоссальный минус - отбирает власть у её владельцев. Естественно получит колоссальное сопротивление на этапах реализации.

И еще: я всё-таки настаиваю на такой связке. Видение мира - формирование задач - решение задач. Образование фундаментально влияет на все этапы, но его витрина находится в области практической реализации, именно там происходит процесс взаимодействия видения мира человеком и непосредственно самого мира. Эта область является областью познания мира.
А пока складывается такое ощущение, что вся наша теория образования базируется на абсурдной идее, что мы должны сначала научиться плавать на суше, прежде чем войти в воду.

[imed3.livejournal.com]

Ветру, для того что бы он не останавливался необходима разница потенциалов.
А стало быть нам необходима широчайшая дискуссия.
Интервью министра теневого кабинета опубликовано уже 11 дней назад и НИЧЕГО!
НИ ОДНОГО ДАЖЕ БЛИЗКО КОММЕНТАРИЯ!
Ни из России ни из Украины.
А ведь это самое главное событие последнего года.
И - тишина!
Германия успешно переняла опыт Британии, это так. .... ну... настолько успешно насколько могла.
Образование как прививка от узурпации власти корпорациями
Все это по сути есть в Глобальном Манифесте.
В своем интервью министр на него ссылается.
Хотелось бы нам этого СОПРОТИВЛЕНИЯ!
Но есть ТИШИНА!
Просто тупая тишина.
Еще раз подчеркну:
интервью министра по развитию гуманитарного измерения теневого кабинета по вопросам развития образования - это на самом деле ключевое событие последнего года.
Может быть не самое "важное" в мире, но одно из самых главных!
Вы говорите:
Видение мира - формирование задач - решение задач
Именно так! Но это невозможно без курсов "знаю себя, управляю собой", и "знаю мир, управляю миром", о которых ведет речь министр по РГИ.

[evan-gcrm.livejournal.com]

Увы вы констатируете мои догадки.
Не увидели, потому , что не смотрели и могут ли вообще многие видеть?
Это и есть сопротивление.
В моем мире - мир который я наблюдаю каждодневно. Не кто не чего не может отремонтировать, просто определяют зону поломки и меняют весь узел. Люди не видят не общего, не деталей. Примитивные схемы понятней и ближе их превосходство демонстрируется на всех социальных уровнях.

Может я ошибаюсь? Может я не прав? Но добиться такого уровня самоорганизации общества мне кажется не возможно, ведь мир велик и в нем огромное количество дел , возможностей и для самореализации. С другой стороны не было бы не БАМа, не Цилины, не Байконура если бы не роль государства.
Людей нужно загонять в школы, сами увы они хотят играться и есть что то вредное.

Про ветер. В Украине открыли форточку.
В области образования, европейские и американские учебные заведения дали зелёный свет украинцам. Такого количества возможностей для получения грантов на обучение я не видел не когда. В этой сфере Украина оказалась в неком тренде.
Вот еще пример. Очень просто по сравнению с тем как это было раньше украинец может получить сейчас визу в США на десять лет.
В Украине ваших потенциальных потребителей нет. Они в университетах от Испании до Польши.

[imed3.livejournal.com]

Не увидели потому что вот сегодня по данным Аналитикса это интервью прочитало ДВАДЦАТЬ ДЕВЯТЬ ЧЕЛОВЕК.
Из, просите, 7 миллиардов человек, жителей земли, ну это конечно ладно.
Из 200 миллионов жителей наших с вами стран.
Ну и как быть дальше?!
Продолжать этот размен по мелочам?!
Мы предложили такой проект которого еще реально не было.
И что мы видим?!
29 прочтений!
Двадцать девять!
Из них НОЛЬ комментариев.
Не поняли?
Не захотели понять?!
Как находить тех кто хочет, кто желает понимать хотя бы сказанное?!
Вот мы разобрали одного тролля:
http://imed3.livejournal.com/2686899.html
этот трололошечка видит "гражданскую позицию", и говорит "хочу гражданскую позицию"!
Это даже не в "огороде бузина, а в Киеве дядька"! Это даже "мы - стрижены, они - бритый"!
Нет же!
Это получается: "мы - вот бузина! Они - покажите нам бузину!"
Это как? Это усложнение или облегчение процесса понимания?!
Правда, ужас!
Мы говорим:
надо сделать это. Нам в ответ: скажите нам что надо делать!
Это как?!
Это куда мы скатились?!!!