как ни странно но ИМЕННО ЭТО (хотя и касаясь другого пункта) прокомментировал анонимный автор у Навигатора: >>>4. Ключевой приоритет образования: создание сообщества компетентных, открытых, адекватных, ответственных и креативных людей, способных к постоянным изменениям;
Имхо чушь полная... имхо лучше - создание системы социальных групп внутренне мотивированных на прохождение итогового испытания
Как говорится - а что нам помешает "скрестить коня и трепетную лань"?! Иными словами задать "внутренние мотивировки", нацеленные на "достижение цели становиться" стать адекватными, ответственными и креативными, способными к изменению?! И потом! В тезисах это видимо оказалось упущенным, а в интервью это четко есть -классы ликвидируются, простите за тавтологию "как класс" речь там идет об "упоре на индивидуализацию обучения"!
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Date: 2014-11-18 03:21 pm (UTC)>>>4. Ключевой приоритет образования: создание сообщества компетентных, открытых, адекватных, ответственных и креативных людей, способных к постоянным изменениям;
Имхо чушь полная... имхо лучше - создание системы социальных групп внутренне мотивированных на прохождение итогового испытания
Как говорится - а что нам помешает "скрестить коня и трепетную лань"?!
Иными словами задать "внутренние мотивировки", нацеленные на "достижение цели становиться" стать адекватными, ответственными и креативными, способными к изменению?!
И потом!
В тезисах это видимо оказалось упущенным, а в интервью это четко есть -классы ликвидируются, простите за тавтологию "как класс" речь там идет об "упоре на индивидуализацию обучения"!