Мы веселые ребята, наше имя накурята?! ;)

Мы уже проанализировали "пролом в стене" по поводу закона № 87.
И знаете, вот позиция уважаемого prosto_rgb кажется не оставляет иного направления работы как через позитивные картинки, улыбку, серьезное но при этом легкое отношение к вопросу.
Мы серьезно - если мы хотим победить в вопросе о восстановлении права молодежи на покупку сигарет может быть мы должны уйти от "официального стиля"?
Ведь "не любили" же "Сережку Фомина за то что он всегда сосредоточен".
И нас - бьют.
Бьют за серьезные материалы.
Бьют потому что у нас "несерьезные" материалы.
Бьют за большие портянки.
Бьют за то что портянок нет.
Бьют, наверняка справеливо.
А может правда начать другую подачу?
Может быть нашим читателям скучно читать огромные презентации в 31 слайд?
Может на самом деле нужны простые картинки, такие как репостит наш друг.
Тут же ведь что, заметьте.
Это была не замечательная графика от evan_gcrm.
Это простая, и при этом вполне симпатичная картинка, без малейшей претензии.
Очень простой текст.
Понятный каждому:
"Курящий подросток - обвинение обществу, забравшему у него свободу. Надо менять общество, а не подростка."
Это простота на уровне вообще - лозунга, броской фразы.
Но это, как мы видим из репоста нашего друга, получается - работает?!
Он републикует серьезные материалы.
Мог бы этот наш отчаянный почти самотроллинг просто ПРОИГНОРИРОВАТЬ.
НО НЕТ!
Берет и ставит в свою ленту.
Да и картинка то - господи, там половины букв невидно.
А ведь для того что бы появилась эта броская, симпатичная картинка с лозунговым призывом огромная команда людей работала много лет.
Может быть с этого следовало начинать?
Читатели, подскажите!

Закон 87: кости брошены

Оригинал взят у prosto_rgb в Кости брошены

И так. Очень важная информация.


( Read more... )

и иллюстрации очевидно отevan_gcrm.

Для тех, кто любит многабукаф и совсем немного рисунков.
Говорят:
"подросткам все интересно".
Правильно.
Но ведь мало кто отвечает на вопрос - а почему.
Более того!
Еще меньше людей на планете Земля его вообще СТАВИТ!!!!!
Но если вникнуть - все на самом деле до безобразия просто:
подростка И ПРАВДУ "плющит" (уже - "не по детски").
Его реально РВУТ его же собственные кости.
Но во первых ему НИКТО ТОЛКОМ ПРО ЭТО НЕ рассказывает.
Лепят всевозможную АХИНЕЮ (!!!!!) про "переходный возраст", про "пубертат".
Короче говорят слова которые НИХЕРА НЕ ОБЪЯСНЯЮТ!
Он их просто НЕ ВЧУХИВАЕТ.
У него НЕТ ЕЩЕ для этого необходимого понятийного аппарата.
И он начинает поиск, эксперимент.
Начинается все - понятно с чего: утром мальчик встал, подрочил: вроде бы ХОРОШО.
В школе посидел, опа... уже МАЛО.
А тут друг - с сигаретой.
А вечером -танцы, шманцы, обжиманцы.
А там глядишь кому надо пивко или еще чего.
И все.
Но это может быть с той же долей вероятности и просто громкая музыка (долбит и вызывает выработку алкалоида), и спорт.

Сегодня лично видел на стене надпись: спорт наш наркотик.
Все всЁ прекрасно понимают!
Но если подростку рассказать просто и ясно: друг у тебя растут кости, от этого тебе плохо, от этого ты не знаешь куда себя деть, от этого у тебя все проблемы от угрей до диких болей и сказать что он может попробовать ЛЮБОЙ вариант хоть дрочить, хоть сексом заниматься, хоть "спортом бегать", хоть курить, хоть что...!
То все будет очень просто и ясно прежде всего для него.
И кстати можно даже последствия КАЖДОГО ИЗ ВЫБОРОВ его объяснить.
И сказать что если ты в 21 год бросишь спорт (я говорил с проф. борцами, это правда) у тебя ломки могут быть ни чуть ни меньше чем от алкогольной абстиненции.
И для каждого индивидуально находить соответствующуе именно его склонностям траекторию преодоления этого "кризиса переходного возраста".
Но у нас почему то вопрос решается огульно.
Странная страна...., извините за тавтологию.
[http://imed3.livejournal.com/576244.html]

Для тех, кто любит малобукаф и совсем без рисунков этих всяких

Нам часто говорят разную хуйню ерунду про переходный возраст.
Дескать ... и все такое.
Хуйня.Ерунда, это всё не то.
Объясняю просто и понятно в полтыщи слов:
Сначала повышенный эндорфиновый фон вызывает онанизм/секс (все проявления сексуальности в общем).
Затем все формы повышенного движа (моторика в общем, дает выработку эндогенных опиатов и алкалоидов).
Потом сигареты - никотин замедляет скорость роста костей, рвущих ваши мышцы, кожу, нервы, не поспевающие в росте за трубчатыми костями.
Если мало и их - в ход пошло пиво, если не хватает что то по сильней.
Затем включается уже наркота.
Статистически имеем лесенку, причем к 13 - 15 годам по статистике пробуют никотин до 25, а алкоголь до 13 %, наркотики не знаю, но думаю что их будет 7, а если посмотреть на формы физической активности их будет, думаю 50 % а с онанизмом сексом знакомы 75 % и выше.
Чистая физиология.
Все остальное пропагандные накрутки и не более того.
[http://imed3.livejournal.com/201754.html]

Для тех, кто любит только картинки, а не многабукаф всяких.
но от букаф вам всё равно не уйти ;)





[http://imed3.livejournal.com/4130865.html]

За сим на суровых фактах и красочных рисунках всё.

Возможно у кого-то возникнет вопрос:
- Навязываю ли Я своё мнение?
Ответ простой:
- НЕТ!
Во первых потому, что мнение не только моё.
Во вторых потому, что каждый волен делать свой собственный вывод.

А для самых требовательных
Ещё и "вишенка на торте"

Всё что могу пожелать всем наМ

В России детей обязали носить с собой в школу сигареты?!

ТОЛЬКО ЧТО МЫ УЗНАЛИ ЭТО: детей обязали носить в школу сигареты?!!!
New comment by prosto_rgb on an entry in imed3.

>Ведь "не любили" же "Сережку Фомина за то что он всегда сосредоточен"
Да, таких мало любят...
Кстати как и пророков, очевидцев, ясновидцев.
В общем, ваш блог собрал бинго и попал во все вышеперечисленные категории ;)

>Бьют за то что портянок нет.
Я никого никуда не бью, я вообще очень гуманный человек.

>Может на самом деле нужны простые картинки.
Всё хорошо в меру.
Или как говорили знающие, но свернувшие не туда люди:"Jedem das seine/"

>Это простота на уровне вообще - лозунга, броской фразы.
Целых 3 лозунга.


>Да и картинка то - господи, там половины букв невидно.
Да. В следующий раз над цветом текста надо будет поработать получше.

>Может быть с этого следовало начинать?
Раньше нет.
Теперь да.
Но не совсем с того.
Публикуйте вот что:
В России детей обязали носить с собой в школу сигареты!!!
И вот почему
http://ic.pics.livejournal.com/ivan_ushenin/71197676/237501/237501_original.jpg
только опровержение не забывайте;)

О красно - черном интернационале по публичному заказу писалось

imed3 replied:

Про " оправдания" это вы конечно смело.
Ну, ок.
Про заказ:
да мы выполняли публичный заказ от Нави011 (логи где то есть) и он способен подтвердить.
За этим публичным заказом скрывались вы?
Ну, ок.
Ваша оценка нашей работы в отличие оценки публичного заказчика для нас равносильна оценке любого читателя, так что спасибо.
Что за цифры о которых вы ведете речь?

Инфографика

Оригинал взят у evsavul в Инфографика

Осталось 15 дней.

Сигареты в школу: как это скажется на подростковом курении?

Мы тут опубликовали несколько провокационный материал про обязательность приноса сигарет в школу.
Как мы говорили, для примерно до 25 % подростков курение такая же естественная физиологическая потребность как врздух или туалет.
Но есть разумеется и те кто курит в силу моды, вслед за приятелем и так далее.
Такие несомненно тоже имеются.
Мы конечно утверждаем что современная школа должна уйти в прошлое - не ученик должен идти в школу а школа к ученику, но пока школьники туда ходят, прикинем, как бы отразилось решение обязать школьников носить в школу сигареты.
Представим себе такие ответы на вопрос преподавателя о том принес ли ученик сигареты в школу:
- Ой! А я дома забыл!
- Ой! А мне мама не положила!
- Ой! В следующий раз принесу!
Как вы думаете, введение обязательного приноса сигарет в школу повлияет на подростковое курение - каким образом?

Кассирша! (стихи в тему)

***

Кассирша, мне нет восемнадцати лет:

Я водки хочу, пива и - сигарет

В правах ты меня ограничить решила

Ну что же – тебя догоняет могила

Не знаю, чего я еще захочу

Но слово заклятья сегодня кричу.

Так вы, только вслух промяукали: «дети»

Попали навек в языковые сети

В те, что вам поставлены злобным врагом.

Ну что же, в делах НЛП вы, как йети

И в жизни вы делите на «те» и «эти»

Но жизнь оставляете тем «на потом».

Позволите ль вы негодяю глумиться?

Ведь вы по природе совсем не - не тупицы

Но кровушки вашей врагу дав напиться

Затем вы ему отдадите и дом.

Вас враг разделил языком в жажде власти.

Но этой мы разве допустим напасти?

И мы ли позволим разрушить на части

Что создано долгим упорным трудом?

Эйджизм и сексизм мы убьем повсеместно,

Мы знаем, что лишь так - будет честно

А тем, кто морали не понял сей басни,

Ну что же? Им мы пожелаем лишь счастья,

Хоть знаем, что рабство погубит их дом...

(2008, сентябрь 26)

Аналитический рефрейминг "победы россии". В какую сторону?

Ниже - любопытный пример аналитического рефрейминга, по форме верного, а по сути - издевательского.
Дело в том, что результат работы в АР должен обязательно обладать известной интерпретационной определенностью, завершенностью.
В то время, как автор отработав методами АР попадает "из огня - да в полымя", выводя читателя из одной неопределенной исходной дефиниции к якобы окончательной дефиниции, ... имеющей в свою очередь ресурс для дополнительной разработки методом.
Таким образом при формально правильно осуществеленной процедуре АР, автору не удалось дать исчерпывающего вывода по данной работе.
Имед3
Оригинал взят у victoriarossi в Норма.

В продолжение темы Русская обида, как «нах-аффект» и западное оскорбление, как «fuck-аффект»

Нефренд из противостоящего лагеря указал:

"Нормальный человек не может поддерживать совок в любом из его обличий".

ВикторияРосси немедленно задумалась о нормальности....

НОРМА - предписание, разрешение или запрещение действовать определенным образом. Н. выражается нормативным, или деонтическим, высказыванием. Языковые формулировки последних многообразны и разнородны. Иногда нормативное высказывание имеет форму повелительного (императивного) предложения, но чаще представляется повествовательным предложением с особыми нормативными словами: «обязательно», «разрешено», «запрещено», «(нормативно) безразлично». Вместо указанных могут употребляться также др. слова и обороты: «должен», «может», «не должен», «позволено», «рекомендуется», «возбраняется» и т.п. В языковом представлении Н. решающую роль играет контекст, в котором она выражается. Можно говорить об обычных, или стандартных, формулировках Н., но вряд ли можно сказать, что существует грамматическое предложение, в принципе не способное выражать нормативное высказывание. Попытка определить Н. на чисто грамматических основаниях не приводит к успеху.
Более удачными представляются попытки уточнить понятие Н. путем выявления ее внутренней структуры и исследования ее многообразных разновидностей.
Структура и логические связи Н. изучаются деонтической логикой. Она исходит из представления, что все Н. независимо от их конкретного содержания имеют одну и ту же структуру. Каждая Н. включает четыре «элемента»: содержание — действие, являющееся объектом нормативной регуляции; х а р а к -т е р — Н. обязывает, разрешает или запрещает это действие; условия приложения — обстоятельства, в которых должно или не должно выполняться действие; субъект — лицо или группа лиц, которым адресована Н. Не все эти структурные элементы находят явное выражение в языковой формулировке Н. Но это не означает, что они не обязательны. Без любого из них нет Н. и, значит, нет выражающего ее нормативного высказывания.
Область Н. крайне широка; между Н. и тем, что ею не является, нет ясной границы. Самым общим образом Н. можно разделить на правила (правила игры, грамматики, логики и математики, обычая и ритуала и т.п.), предписания (законы гос-ва, команды и т.п.), технические Н., говорящие о том, что должно быть сделано для достижения определенного результата. Помимо этих основных групп к Н. относятся также обычаи («Принято, чтобы младшие приветствовали старших первыми»), моральные принципы («Не будь завистлив») и правила идеала («Солдат должен быть стойким»). Эти виды Н. занимают как бы промежуточное положение между главными видами.
Сложность отличения нормативных высказываний от высказываний иных видов, и прежде всего от описательных высказываний, во многом связана с существованием высказываний, выполняющих сразу несколько функций или меняющих свою функцию от ситуации к ситуации. В частности, Н. почти не встречаются в научных теориях, которые не ставят своей специальной задачей их выработку и обоснование. В обычные теории Н. входят, как правило, в виде «смешанных», описательно-нормативных (или дескриптивно-прескриптивных) утверждений. Очевиден, в частности, двойственный характер наиболее общих принципов теории. Не являются нормативно нейтральными и все иные законы теорий и даже лежащие в их основе факты.
Н. представляют собой частный случай оценок: это социально апробированные и социально закрепленные оценки. Средством, превращающим позитивную оценку действия в Н., требующую его реализации, является угроза наказания, или санкции. «Обязательно действие А» можно определить как «Делать А хорошо, и позитивно ценно, что воздержание от этого действия ведет к наказанию». Нормативное высказывание является, т.о., особым случаем оценочного высказывания.
Н. как оценки, стандартизированные с помощью санкции, являются частным и довольно узким классом оценок. Н. касаются действий или вещей, тесно связанных с деятельностью человека, в то время как оценки могут относиться к любым объектам. Н. направлены всегда в будущее, оценки могут касаться также как прошлого и настоящего, так и того, что существует вне времени.
Как и всякое оценочное высказывание, нормативное высказывание не является ни истинным, ни ложным. Истина характеризует отношение между описательным высказыванием и действительностью. Н. не являются дескриптивными, они не употребляются для описания и описывают постольку, поскольку это необходимо для выполнения основной функции — предписания.
Вопрос о том, приложимы к Н. термины «истинно» и «ложно» или нет, был и остается предметом споров. Во многом они связаны с тем, что значительное число языковых выражений имеет двойственный, описательно-нормативный характер. Таковы, в частности, моральные Н., которые не только предписывают определенное поведение, но и опосредованно описывают сферу моральной жизни.
Как говорит «Юма принцип», из высказывания со связкой «есть» невыводимо логически высказывание с «должен». Положение о том, что нормативное заключение не может быть выведено из чисто описательных посылок, деонтическая логика дополнила утверждением о невыводимости описаний из Н. Отсутствие между Н. и описательными высказываниями связи логического следования не означает, конечно, что между этими типами высказываний вообще нет связи.

Философия: Энциклопедический словарь. — М.: Гардарики. Под редакцией А.А. Ивина. 2004.

ВАУ! такое маленькое слово и такое значительное... не-е-е-ет, здесь без поллитра не разобраться. посему пойдем другим путем. АССОЦИАТИВНЫМ.



( Read more... )

.

Самооборона от... "закона"

prosto_rgb 93.84.143.212

2015-12-16 17:47 (местное) Select<input ... >   

На данном этапе надо хотя бы обратить внимание на данный факт, как бы его сразу не восприняли.
Аргументов в нашу пользу собрано более чем достаточно.
Человеки должны понимать, что между этим запретом и пьяными чинушами сбивающими людей на остановкай и уходящих от ответственности дистанция даже меньше чем пол шага.
Да и между другими вопиющими фактами аналогично.
(не смотря на ироничную манеру подачи, факты истинные, проверы по другим источникам, тут просто искать быстрее)
https://twitter.com/thanksAbama/status/676472165068312576
https://twitter.com/StalinGulag/status/676341704409092096
https://twitter.com/StalinGulag/status/676010049412706304
https://twitter.com/StalinGulag/status/675966518350495745
https://twitter.com/StalinGulag/status/675660136350932992
прдолжать можно бесконечно, но смысл, если и так всё более чем понятно...
И немного о школьниках, которые как с цепи сорвались
(а ведь по сути это протест против существующей реальности)
https://twitter.com/StalinGulag/status/676335860002983936
https://twitter.com/StalinGulag/status/676426649756413952
http://pikabu.ru/story/surovyie_tulskie_shkolniki_3840115

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

---

imed3 178.210.14.3

2015-12-16 17:58 (местное) Select<input ... >   

Человеки долны понимать, что между этим запретом и пьяными чинушами сбивающими людей на остановкай и уходящих от ответственности дистанция даже меньше чем пол шага.
+++++++!
Повернули рамку ПРАВИЛЬНО - получили ЕДИНСТВЕННО ВОЗМОЖНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ!!!

Мы делаем единственно возможную работу:
последовательно, шаг за шагом разрушаем ЛЕГИТИМНОСТЬ ЛЮБЫХ ИХ установлений.
Мы оспорили факт прихода к власти путина 23 февраля 2000 года, и все прочие их "законы", являющиеся недопустимыми (кстати здесь необходимо отметить что тэг 23 февраля - это тэг (хотя в последнее время и размывшийся по значению) предполагающий именно "списочное" перечисление шагов по противодействию соответствующим шагам режима, свидетельствующее о существующей ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЙ позиции, а не просто позицию "баба яга против").
Мы говорим:
да, законы надо выполнять и соблюдать свято.
Но делегитимизованный закон - таковым не является.
Он начинает попадать в разряд незаконных, недопустимых, неправовых и несправедливых.
Таким законам надлежит противодействовать.
Способы противодействия таким законам - законны и установлены мировой практикой.
Это называется:
самозащита права в гражданском и крайняя необходимость, допустимая самооборона в уголовном праве.

Сколько у человека может быть друзей

Оригинал взят у oskanov в Сколько у человека может быть друзей

Разговоры о количестве и качестве друзей в ЖЖ идут нескончаемым потоком. Кто-то френдит всех подряд, кто-то - очень избирательно. Об этом пишут статьи, в обсуждениях ведутся священные войны, на поле брани ломаются копья и слышна брань. :) Естественно, подписчики ЖЖ не являются друзьями в реальной жизни (ну, по крайней мере все до единого), хотя такая возможность и не исключается. И тем не менее, раз уж ЖЖ является социальной сетью, то и отношения между френдами ЖЖ (выделим это слово в отдельный термин, чтобы не путать с друзьями в реале) можно смело назвать социальными связями. Так же как и как обитателей телефонной книги в мобильнике тоже можно считать социально связанными с собой.

Я уже давно замечал, что несмотря на огромное количество контактов в моём телефоне, общаюсь я только с ограниченной частью этого списка. Я даже пытался анализировать, почему я не созваниваюсь периодически со всеми. Бывает смотришь в телефон, видишь в адресной книге имя и думаешь: "Давненько я не виделся и не слышался. Нужно как-нибудь созвониться". И не созваниваешься. Почему-то. Хотя, вроде, и человек интересный и по характеру неплохой...

Груминг. О нём чуть ниже.

( Оказывается этому явлению есть объяснение... )

Klim Von', don B. Ass 666 просят боевую негритянскую песню!

Оригинал взят у byacs в Klim Von', don B. Ass 666 просят боевую негритянскую песню!

Эти два унылых педика как настоящие большевики-ленинцы бойцы за права трудящихся негров, которых жестоко эксплуатирует американский империализм.

Вот фото, на котором изображены don B. Ass 666 и Klim Von'



А вот и сама песня:
Советская песня о расовом равноправии...

Сейчас бы эта песня выглядела бы не политкорректно...

Негритянский марш свободы
Музыка: В. Мурадели Слова: А.Коваленков

( Read more... )